Açıklayıcı Anlatımın Özellikleri Pafragrafta Anlam

paragrafta anlatım yöntemleri, paragrafta anlatım biçimleri, paragrafta anlatım biçimleri açıklayıcı anlatım, açıklayıcı anlatımın özellikleri, ders kitaplarında açıklayıcı anlatım var

 

Yazarın bir öğretmen edası takındığı

bu anlatım biçiminde temel amaç, okura herhangi bir konu hakkında bilgi verme, iyice anlaşılmayan ya da yanlış anlaşılan bir sözü, bir düşünceyi aydınlığa kavuşturmaktır. Bu anlatım biçiminde temel amaç bilgi vermek olduğu için verilen yargı tartışılmaz; konuyla ilgili karşıt görüşlere, zıt düşüncelere yer verilmez.

  

Bu anlatım biçiminde anlatım oldukça ciddi, kuru ve öğreticidir.

  

Açıklamanın yapılabilmesi, bir bilginin tam ve eksiksiz olarak verilmesi için tanımlamalardan, örneklemelerden, karşılaştırmalardan ve sayısal verilerden yararlanılır.

  

Fıkra, makale, deneme, gezi, eleştiri, röportaj gibi yazı türlerinde açıklayıcı anlatım biçimi yoğun olarak görülür. Ders kitaplarında, konu anlatımlı dergilerde veya kitaplarda bu anlatım biçimi görülür.

Öğretme amaçlı yazılarda daha “açıklayıcı anlatım” kullanılır.

Öğretici özellik gösteren bir anlatım biçimidir. Yazarın amacı bilgiyi en kısa yoldan okuyucuya anlatmak olduğundan, yazar sanatlı söyleyişlere, imalı sözlere pek yer vermez.

Bu tekniği kullanan yazarın amacı okuyucuya o konu hakkında bilgi vermektir. Genelde öğretici (didaktik) yanı ağır basan metinlerde bu teknik kullanılır.

9.sınıf dil ve anlatım· Açıklayıcı Anlatım Nedir· Açıklayıcı Anlatımın Özellikleri Pafragrafta Anlam· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· YGS TÜRKÇE

Açıklayıcı Anlatım Nedir? Açıklayıcı Anlatımın Özellikleri Pafragrafta Anlam

Açıklayıcı Anlatımın Özellikleri Pafragrafta Anlam

paragrafta anlatım yöntemleri, paragrafta anlatım biçimleri, paragrafta anlatım biçimleri açıklayıcı anlatım, açıklayıcı anlatımın özellikleri, ders kitaplarında açıklayıcı anlatım var

 

Yazarın bir öğretmen edası takındığı

bu anlatım biçiminde temel amaç, okura herhangi bir konu hakkında bilgi verme, iyice anlaşılmayan ya da yanlış anlaşılan bir sözü, bir düşünceyi aydınlığa kavuşturmaktır. Bu anlatım biçiminde temel amaç bilgi vermek olduğu için verilen yargı tartışılmaz; konuyla ilgili karşıt görüşlere, zıt düşüncelere yer verilmez.

  

Bu anlatım biçiminde anlatım oldukça ciddi, kuru ve öğreticidir.

  

Açıklamanın yapılabilmesi, bir bilginin tam ve eksiksiz olarak verilmesi için tanımlamalardan, örneklemelerden, karşılaştırmalardan ve sayısal verilerden yararlanılır.

  

Fıkra, makale, deneme, gezi, eleştiri, röportaj gibi yazı türlerinde açıklayıcı anlatım biçimi yoğun olarak görülür. Ders kitaplarında, konu anlatımlı dergilerde veya kitaplarda bu anlatım biçimi görülür.

Öğretme amaçlı yazılarda daha “açıklayıcı anlatım” kullanılır.

Öğretici özellik gösteren bir anlatım biçimidir. Yazarın amacı bilgiyi en kısa yoldan okuyucuya anlatmak olduğundan, yazar sanatlı söyleyişlere, imalı sözlere pek yer vermez.

Bu tekniği kullanan yazarın amacı okuyucuya o konu hakkında bilgi vermektir. Genelde öğretici (didaktik) yanı ağır basan metinlerde bu teknik kullanılır.

NOKTALAMA İŞARETLERİ ÖZGÜN TEST SORULARI,NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ,NOKTALAMA İŞARETLERİ TEST SORULARI,iki nokta ile noktalı virgülün farkı,özgün test soruları,sbs Türkçe noktalama işaretleri

NOKTALAMA İŞARETLERİ TEST SORULARI

1- Tırnak işaretinin kullanımıyla ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?
 A) Yazı içinde konuşan kişilerden her birinin sözlerinin başnda kullanılır.
 B) Ünlem anlamı veren cümlelerde, seselenmelerde kullanılır.
 C) Bir alıntının atlanmış bölümlerini göstermek için kullanılır.
 D) Yazı içinde eser adları verilirken kullanılır.

2- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti doğru kullanılmamıştır?
 A) İstanbul'da bir çok sanat eseri var.
 B) Oya'ya Hakanlarda toplanacağız, dedim.
 C) Nice Atatürk'ler yetişecek bu topraklarda.
 D) Karac'oğlan söyler sözün.

3- Aşağıdaki hangisinde virgül kullanılmaz?
 A) Cümlede eş görevli sözcükler arasında
 B) Mektuplarda seslenmelerden sonra
 C) Cümle içindeki ara sözleri ayırmada
 D) Bitmemiş cümlelerin sonunda

4- ( )Gönlünüz rahat olsun bayım( ) ( ) diye karşılık verdi görevli ( ) zaten yaratılıştan çok sakin( ) kavga gürültü düşmanı bir adamımdır( )
Bu parçada yay ayraç ile gösterilen yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri gelmelidir? 
A) (") (.) (") (.) (,) (,)
B) (") (.) (") (;) (,) (.)
C) (") (.) (") (;) (;) (.)
D) (") (!) (") (.) (,) (.)

5- ( ) Yoo ( ) Güvercinlerime ookunmayın sakın ( ) ( ) dedi ( )
Bu cümlede yay ayraç ile gösterilen yerlere hangi noktalama işareti getirilemez? 
A) Tırnak işareti              B) Nokta
C) Ünlem işareti             D) Noktalı virgül  

6- Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna ünlem işareti (!) konulmaz?
A) Hey, sana söylüyorum
B) Susun, dedim size
C) Ah, bir bahar gelse
D) Bir ömür ahla geçmez

7- Arkasından açıklama yapılacak ya da örnek verilecek cümlelerin sonuna konur.
Bu bilgi hangi noktalama işaretine aittir? 
A) İki nokta                B) Üç nokta
C) noktalı virgül         D) kesme işareti  

Cevap anahtarı için tıklayınız... 
 

8. SINIF 2.YAZILI· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· NOKTALAMA İŞARETLERİ ÖZGÜN TEST SORULARI· NOKTALAMA İŞARETLERİ TEST SORULARI· NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ· SBS TÜRKÇE

NOKTALAMA İŞARETLERİ ÖZGÜN TEST SORULARI-NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ-NOKTALAMA İŞARETLERİ TEST SORULARI-8. SINIF 2. YAZILI

NOKTALAMA İŞARETLERİ ÖZGÜN TEST SORULARI,NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ,NOKTALAMA İŞARETLERİ TEST SORULARI,iki nokta ile noktalı virgülün farkı,özgün test soruları,sbs Türkçe noktalama işaretleri

NOKTALAMA İŞARETLERİ TEST SORULARI

1- Tırnak işaretinin kullanımıyla ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?
 A) Yazı içinde konuşan kişilerden her birinin sözlerinin başnda kullanılır.
 B) Ünlem anlamı veren cümlelerde, seselenmelerde kullanılır.
 C) Bir alıntının atlanmış bölümlerini göstermek için kullanılır.
 D) Yazı içinde eser adları verilirken kullanılır.

2- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti doğru kullanılmamıştır?
 A) İstanbul'da bir çok sanat eseri var.
 B) Oya'ya Hakanlarda toplanacağız, dedim.
 C) Nice Atatürk'ler yetişecek bu topraklarda.
 D) Karac'oğlan söyler sözün.

3- Aşağıdaki hangisinde virgül kullanılmaz?
 A) Cümlede eş görevli sözcükler arasında
 B) Mektuplarda seslenmelerden sonra
 C) Cümle içindeki ara sözleri ayırmada
 D) Bitmemiş cümlelerin sonunda

4- ( )Gönlünüz rahat olsun bayım( ) ( ) diye karşılık verdi görevli ( ) zaten yaratılıştan çok sakin( ) kavga gürültü düşmanı bir adamımdır( )
Bu parçada yay ayraç ile gösterilen yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri gelmelidir? 
A) (") (.) (") (.) (,) (,)
B) (") (.) (") (;) (,) (.)
C) (") (.) (") (;) (;) (.)
D) (") (!) (") (.) (,) (.)

5- ( ) Yoo ( ) Güvercinlerime ookunmayın sakın ( ) ( ) dedi ( )
Bu cümlede yay ayraç ile gösterilen yerlere hangi noktalama işareti getirilemez? 
A) Tırnak işareti              B) Nokta
C) Ünlem işareti             D) Noktalı virgül  

6- Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna ünlem işareti (!) konulmaz?
A) Hey, sana söylüyorum
B) Susun, dedim size
C) Ah, bir bahar gelse
D) Bir ömür ahla geçmez

7- Arkasından açıklama yapılacak ya da örnek verilecek cümlelerin sonuna konur.
Bu bilgi hangi noktalama işaretine aittir? 
A) İki nokta                B) Üç nokta
C) noktalı virgül         D) kesme işareti  

Cevap anahtarı için tıklayınız... 
 

Cümlelerimizde her zaman normal isimler, sıfatlar ve ya zarflar kullanmayız. Bazen fiil anlamını kaybetmemiş isim, sıfat ve zarflar da kullanabiliriz cümlelerimizde.

İşte fiil anlamlarını yani iş, oluş, durum ve hareket anlamlarını yitirmeyen;
ancak isim, sıfat ve ya zarf gibi kullanılan bu kelimelere fiilimsi (eylemsi) denir. 

Eylemsiler ile ilgili genel notlar:
 

NOT 1: Bir cümlede kaç tane fiilimsi varsa o kadar da yan cümle var demektir.

NOT 2: Bir cümlede fiilimsi varsa o cümle girişik birleşik bir cümledir.

NOT 3: Bir cümledeki fiilimsi sayısıyla temel cümlenin yükleminin toplamı o cümledeki yargı sayısını verir.

Eylemsiler üç başlıkta incelenmektedir:

İsim-fiiller konu anlatımı için tıklayınız... 

Sıfat-fiiller (ortaçlar) konu anlatımı için tıklayınız... 

Zarf-fiiller (bağ-fiiller, ulaçlar) konu anlatımı için tıklayınız...

 

fiil nedir· fiilimsiler konu anlatımı· isim fiil konu anlatımı· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE· sıfat fiil konu anlatımı· türkçe konu anlatımı· YGS TÜRKÇE· zarf fiil konu anlatımı

FİİLİMSİLER (EYLEMSİLER) ÖZGÜN KONU ANLATIMI

Cümlelerimizde her zaman normal isimler, sıfatlar ve ya zarflar kullanmayız. Bazen fiil anlamını kaybetmemiş isim, sıfat ve zarflar da kullanabiliriz cümlelerimizde.

İşte fiil anlamlarını yani iş, oluş, durum ve hareket anlamlarını yitirmeyen;
ancak isim, sıfat ve ya zarf gibi kullanılan bu kelimelere fiilimsi (eylemsi) denir. 

Eylemsiler ile ilgili genel notlar:
 

NOT 1: Bir cümlede kaç tane fiilimsi varsa o kadar da yan cümle var demektir.

NOT 2: Bir cümlede fiilimsi varsa o cümle girişik birleşik bir cümledir.

NOT 3: Bir cümledeki fiilimsi sayısıyla temel cümlenin yükleminin toplamı o cümledeki yargı sayısını verir.

Eylemsiler üç başlıkta incelenmektedir:

İsim-fiiller konu anlatımı için tıklayınız... 

Sıfat-fiiller (ortaçlar) konu anlatımı için tıklayınız... 

Zarf-fiiller (bağ-fiiller, ulaçlar) konu anlatımı için tıklayınız...

 

1) İsim - Fiiller ( Ad - Eylemler)

Fiillere bazı ekler getirerek onları isim gibi kullanmaya isim-fiil denir. Bu tür fiilimsiler
fiillerin ismi olarak nitelendirilebilir. İsim-fiiller, fiillere getirilen -mak, -mek, -ma, -me, -ış, -iş, -uş, -üş ekleri ile yapılır. Bu ekleri kısaca "mayışmak" kelimesi ile kodlayabiliriz.

Örnekler:
* Gazete okumak her akşam yaptığı işlerden biridir.
* Okuma saatinde Ömer Seyfettin'in hikayesini okuduk.
* Öğretmen şiir okuyuşumu çok beğendi.

Önemli Notlar:
İsim-fiiller, isimlere gelen hal eklerini alabilir ve isimler gibi kullanılabilir. Ancak isim - fiiller, isim tamlaması oluşturmaz. Ad-eylemler, fiil kip eklerini, kişi (şahıs) eklerini almaz; fakat ek fiil alarak cümlede yüklem olabilir. İsim - fiil eklerinden -ma, -me eklerine dikkat edilmelidir. Çünkü bu ekler olumsuzluk ekleri olarak da kullanılabilir. Eğer -ma, -me eklerinden sonra kip ve ya kişi eki gelmişse bu ekler olumsuzluk ekleridir. 

* Ne  olur bu halime gülmeyin. ( -me ekinden sonra kişi eki geldiği için bu ek olumsuzluk ekidir, fiilimsi yapmamıştır.)
* Bana toplum içinde yüksek sesle gülmemeyi öğrettiler. ( Bu cümlede ise -me ekinden sonra bir -me eki daha gelmektedir. Birinci -me olumsuzluk eki iken; ikinci -me eki isim-fiil ekidir. Aynı zamanda kelime isim-fiil olduğu için ismin hal eklerinden -i ekini de almıştır.

İsim- fiil ekiyle türetilen bazı sözcükler,  isim- fiil özelliğini yitirip kalıplaşarak kalıcı bir nesne ya da kavram adı olabilir. Bunlar isim- fiil özelliğini kaybetmiş kelimelerdir.

*Kaymak, çakmak, dondurma, kavurma, dolma, gözleme

ad eylem nasıl yapılır· ad eylem nedir· isim fiil ekleri nelerdir· isim fiil nedir· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· olumsuzluk eki ile fiilimsi ekleri· SBS TÜRKÇE· YGS TÜRKÇE

İSİM-FİİLLER (AD-EYLEMLER)

1) İsim - Fiiller ( Ad - Eylemler)

Fiillere bazı ekler getirerek onları isim gibi kullanmaya isim-fiil denir. Bu tür fiilimsiler
fiillerin ismi olarak nitelendirilebilir. İsim-fiiller, fiillere getirilen -mak, -mek, -ma, -me, -ış, -iş, -uş, -üş ekleri ile yapılır. Bu ekleri kısaca "mayışmak" kelimesi ile kodlayabiliriz.

Örnekler:
* Gazete okumak her akşam yaptığı işlerden biridir.
* Okuma saatinde Ömer Seyfettin'in hikayesini okuduk.
* Öğretmen şiir okuyuşumu çok beğendi.

Önemli Notlar:
İsim-fiiller, isimlere gelen hal eklerini alabilir ve isimler gibi kullanılabilir. Ancak isim - fiiller, isim tamlaması oluşturmaz. Ad-eylemler, fiil kip eklerini, kişi (şahıs) eklerini almaz; fakat ek fiil alarak cümlede yüklem olabilir. İsim - fiil eklerinden -ma, -me eklerine dikkat edilmelidir. Çünkü bu ekler olumsuzluk ekleri olarak da kullanılabilir. Eğer -ma, -me eklerinden sonra kip ve ya kişi eki gelmişse bu ekler olumsuzluk ekleridir. 

* Ne  olur bu halime gülmeyin. ( -me ekinden sonra kişi eki geldiği için bu ek olumsuzluk ekidir, fiilimsi yapmamıştır.)
* Bana toplum içinde yüksek sesle gülmemeyi öğrettiler. ( Bu cümlede ise -me ekinden sonra bir -me eki daha gelmektedir. Birinci -me olumsuzluk eki iken; ikinci -me eki isim-fiil ekidir. Aynı zamanda kelime isim-fiil olduğu için ismin hal eklerinden -i ekini de almıştır.

İsim- fiil ekiyle türetilen bazı sözcükler,  isim- fiil özelliğini yitirip kalıplaşarak kalıcı bir nesne ya da kavram adı olabilir. Bunlar isim- fiil özelliğini kaybetmiş kelimelerdir.

*Kaymak, çakmak, dondurma, kavurma, dolma, gözleme

Fiilimsilerin üçüncü bölümü ise zarf-fiillerdir. Zarf -fiillerin diğer adı ulaç, bağ-fiildir.
Zarf-fiiller, bir fiile getirilen
ekler ile yapılır. Fiil olan bir kelime, bu ekler neticesinde fiilin veya fiilimsilerin anlamını etkileyen zarflar haline dönüşür. 
Zarf-fiil ekleri şunlardır: -ken, -alı, -eli, -ıp, -ip, -dıkça, -dikçe, -dığında, -diğinde, -er...-mez, -r...-mez, -a...-a, -e...-e, -madan, -meden, -maksızın, -meksizin...
Zarf-fiiller, cümlede zarf tümleci (zarf tamlayıcısı) olarak görev yapar.
Zarf-fiillerin cümleye iki anlam kattığı görülür:
1- Zaman (Ne zaman sorusuna cevap verir.)
2- Durum (Nasıl sorusuna cevap verir.)

Örnekler:
* Giderken haber ver.
* Sen gideli yüzüm hiç gülmedi.
* Sabaha kadar konuşup durdu.
* Bu kitabı okudukça ufkum açıldı.
* Sen geldiğinde hâlâ uyuyordu.
* Okula gider gitmez zil çalmıştır.
* Elbiseni güle güle kullan.
* Bana söylemeden bir yere gitmez.

Sıfat-fiil konusu için tıklayınız.
 

KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE· ulaç nedir· YGS TÜRKÇE· zarf fiil cümleye hangi anlamları katar· zarf fiil ekleri nelerdir· zarf fiil nedir· zarf tümleci nedir

ZARF-FİİLLER ( BAĞ-FİİLLER, ULAÇLAR)

Fiilimsilerin üçüncü bölümü ise zarf-fiillerdir. Zarf -fiillerin diğer adı ulaç, bağ-fiildir.
Zarf-fiiller, bir fiile getirilen
ekler ile yapılır. Fiil olan bir kelime, bu ekler neticesinde fiilin veya fiilimsilerin anlamını etkileyen zarflar haline dönüşür. 
Zarf-fiil ekleri şunlardır: -ken, -alı, -eli, -ıp, -ip, -dıkça, -dikçe, -dığında, -diğinde, -er...-mez, -r...-mez, -a...-a, -e...-e, -madan, -meden, -maksızın, -meksizin...
Zarf-fiiller, cümlede zarf tümleci (zarf tamlayıcısı) olarak görev yapar.
Zarf-fiillerin cümleye iki anlam kattığı görülür:
1- Zaman (Ne zaman sorusuna cevap verir.)
2- Durum (Nasıl sorusuna cevap verir.)

Örnekler:
* Giderken haber ver.
* Sen gideli yüzüm hiç gülmedi.
* Sabaha kadar konuşup durdu.
* Bu kitabı okudukça ufkum açıldı.
* Sen geldiğinde hâlâ uyuyordu.
* Okula gider gitmez zil çalmıştır.
* Elbiseni güle güle kullan.
* Bana söylemeden bir yere gitmez.

Sıfat-fiil konusu için tıklayınız.
 

Fiilimsilerin ikinci bölümü sıfat-fiillerdir.
Fiillere getirilen ekler neticesinde fiillerin, bir ismi
nitelemesi yani sıfat haline dönüşmesidir. 
Bir fiile -an, -en, -ası, -esi, -maz, -mez, -ar, -er, -dık, -dik, -duk, -dük, -acak, -ecek, -mış, -miş, -muş, -müş ekleri getirilerek yapılır. Bu ekler kısaca "Anası mezar dikecekmiş." cümlesi ile kodlanabilir.

Örnekler:
* Koşan çocuklar
* Görünmez kaza
* Koşar adım
* Bilinmedik yerler
* Yakacak odun
* Öpülesi eller
* Söylenmemiş şarkılar

 NOT:  Zaman ekleriyle sıfat-fiil eklerini karıştırmamak gerekir. Zaman ekleri, şahıs ekinden önce fiile gelerek fiili yüklem yapar. Sıfat fiil ekleri ise genellikle fiilleri sıfat yapar ve üzerine isim çekim eklerini alabilir oysa zaman ekleri isim çekim eklerini alamaz.

Adlaşmış Sıfat-Fiiller:
Sıfat-fiiller, bir ismin önüne gelir demiştik. Sıfat-fiillerden sonra gelen isim düşerse geriye sadece sıfat-fiiller kalır. Ancak böyle bir durumda sıfat-fiiller isimleşir. Bu durumda adlaşmış sıfat-fiiller ortaya çıkar. 

Örnek:
* Koşan çocuklar çok neşeliydiler.
* Koşanlar çok neşeliydiler. ( Yukarıdaki cümlede çocuk kelimesi düştüğü için koşanlar kelimesi adlaşmış sıfat-fiille dönüşmüştür.)

anası mezar dikecekmiş· fiilimsi nedir· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· ortaç nedir· ortaçlar· SBS TÜRKÇE· sıfat fiil ekleri nelerdir· sıfatfiil· sıfatfiil nedir· YGS TÜRKÇE

SIFAT-FİİLLER (ORTAÇ)

Fiilimsilerin ikinci bölümü sıfat-fiillerdir.
Fiillere getirilen ekler neticesinde fiillerin, bir ismi
nitelemesi yani sıfat haline dönüşmesidir. 
Bir fiile -an, -en, -ası, -esi, -maz, -mez, -ar, -er, -dık, -dik, -duk, -dük, -acak, -ecek, -mış, -miş, -muş, -müş ekleri getirilerek yapılır. Bu ekler kısaca "Anası mezar dikecekmiş." cümlesi ile kodlanabilir.

Örnekler:
* Koşan çocuklar
* Görünmez kaza
* Koşar adım
* Bilinmedik yerler
* Yakacak odun
* Öpülesi eller
* Söylenmemiş şarkılar

 NOT:  Zaman ekleriyle sıfat-fiil eklerini karıştırmamak gerekir. Zaman ekleri, şahıs ekinden önce fiile gelerek fiili yüklem yapar. Sıfat fiil ekleri ise genellikle fiilleri sıfat yapar ve üzerine isim çekim eklerini alabilir oysa zaman ekleri isim çekim eklerini alamaz.

Adlaşmış Sıfat-Fiiller:
Sıfat-fiiller, bir ismin önüne gelir demiştik. Sıfat-fiillerden sonra gelen isim düşerse geriye sadece sıfat-fiiller kalır. Ancak böyle bir durumda sıfat-fiiller isimleşir. Bu durumda adlaşmış sıfat-fiiller ortaya çıkar. 

Örnek:
* Koşan çocuklar çok neşeliydiler.
* Koşanlar çok neşeliydiler. ( Yukarıdaki cümlede çocuk kelimesi düştüğü için koşanlar kelimesi adlaşmış sıfat-fiille dönüşmüştür.)

Tam 74 yıl oldmuş Atatürkümüz aramızdan ayrılalı.
Tam 74 yıldır hep bir yanımız eksik.


İyi ki yaşamışsın Atam. Sen olmasaydın özgür değildik şimdi hiçbirimiz. Ama hâlâ anlayamayanlar var bunu. Suçumuz büyük bu yüzden. Seni senin istediğin gibi anlatamadık.
Ama her an yüreğimizde, aklımızda ve vicdanımızdasın.
Seni her çocuğa anlatmak ve öğretmek için yemin ettik.
Seni saygı, sevgi ve dualarımızla anıyoruz BÜYÜK ATATÜRKÜMÜZ.

10.sınıf edebiyat· 11.sınıf edebiyat· Atütürkümüzü saygı sevgi ve dualarla anıyoruz· LYS TARİH· LYS TÜRKÇE· ON KASIM 1938· on kasımlarda· YGS TARİH

ATATTÜRKÜMÜZÜ SAYGI, SEVGİ VE DUALARLA ANIYORUZ

Tam 74 yıl oldmuş Atatürkümüz aramızdan ayrılalı.
Tam 74 yıldır hep bir yanımız eksik.


İyi ki yaşamışsın Atam. Sen olmasaydın özgür değildik şimdi hiçbirimiz. Ama hâlâ anlayamayanlar var bunu. Suçumuz büyük bu yüzden. Seni senin istediğin gibi anlatamadık.
Ama her an yüreğimizde, aklımızda ve vicdanımızdasın.
Seni her çocuğa anlatmak ve öğretmek için yemin ettik.
Seni saygı, sevgi ve dualarımızla anıyoruz BÜYÜK ATATÜRKÜMÜZ.

ŞİİR DİLİ

Coşku ve heyecana bağlı edebi metinlerde dil, sanatsal (şiirsel) işlevi ile kullanılır. Sanatsal işlevde kullanılan dil, edebi sanatlar ile, karşılaştırmalarla, çağrışım gücü yüksek sözcüklerle  imgeler oluşturur, sözcükleri daha çok yan ve mecaz anlamlarda kullanır. Edebi metinlerde dil şiirsel işlevde kullanılır.

Şiir dilinde doğal dilin savruk, dağınık, doğrudan anlatımlı özelliklerinden farklı bir ifade tarzı vardır.

Günlük konuşma dili doğal dil kavramı ile adlandırılır. Şiir dili, bu doğal dilden çok farklı, hayale, çağrışımlara, farklı anlaşılmalara meydan veren bir dildir.

9. sınıf edebiyat anlatımı· 9. sınıf edebiyat konu· 9.sınıf edebiyat· LYS TÜRKÇE· sanatsal dil nasıl anlaşılır· sanatsal dil nedir· şiir· şiir dili nasıl ortaya çıkar· şiir dili nedir

ŞİİR DİLİ (SANATSAL DİL) NEDİR?

ŞİİR DİLİ

Coşku ve heyecana bağlı edebi metinlerde dil, sanatsal (şiirsel) işlevi ile kullanılır. Sanatsal işlevde kullanılan dil, edebi sanatlar ile, karşılaştırmalarla, çağrışım gücü yüksek sözcüklerle  imgeler oluşturur, sözcükleri daha çok yan ve mecaz anlamlarda kullanır. Edebi metinlerde dil şiirsel işlevde kullanılır.

Şiir dilinde doğal dilin savruk, dağınık, doğrudan anlatımlı özelliklerinden farklı bir ifade tarzı vardır.

Günlük konuşma dili doğal dil kavramı ile adlandırılır. Şiir dili, bu doğal dilden çok farklı, hayale, çağrışımlara, farklı anlaşılmalara meydan veren bir dildir.

Üniversite sınavlarına birkaç gün kaldı. Binlerce öğrenci haftasonu gireceği sınavları beklemeye başladı.

Ancak uzmanlara göre "sınav kaygısı"

başarının önündeki en büyük engel.

Sınav kaygısı yaşayan bir öğrencide baş dönmesi, çarpıntı, nefes almada güçlük, titreme gibi belirtiler görülüyor.

Sınav kaygısından kurtulabilmenin en iyi yolu olumsuz düşüncelerden zihni arındırıp olumlu düşünmek. "Elimden geleni yaparım, sadece bildiklerimi yaparım, sınav nasılsa kolay geçecek, sınavda çıkacak olan sorularuın aynısını deneme sınavlarında çözmüştüm" gibi düşünceler ve telkinler sınav kaydısından öğrencileri uzaklaştıracaktır.

Sınava geç kalmak ve yetişememek düşüncesi de kaygıyı artıran en önemli etkenlerden. Bu sorunu yaşamamak için adayın sınav yerini önceden görmesi ya da sınav yerine erken gelmesi çözüm olabilir.

Bütün adaylara girecek oldukları sınavda başarılar dileriz...

KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE· sınav kaygısı nasıl giderilir· sınav kaygısı nedir· sınav kaygısı yaşamamak· sınav kaygısının belirtileri nelerdir

SINAV KAYGISINI NASIL GİDEREBİLİRİZ- SINAV KAYGISINA DİKKAT

Üniversite sınavlarına birkaç gün kaldı. Binlerce öğrenci haftasonu gireceği sınavları beklemeye başladı.

Ancak uzmanlara göre "sınav kaygısı"

başarının önündeki en büyük engel.

Sınav kaygısı yaşayan bir öğrencide baş dönmesi, çarpıntı, nefes almada güçlük, titreme gibi belirtiler görülüyor.

Sınav kaygısından kurtulabilmenin en iyi yolu olumsuz düşüncelerden zihni arındırıp olumlu düşünmek. "Elimden geleni yaparım, sadece bildiklerimi yaparım, sınav nasılsa kolay geçecek, sınavda çıkacak olan sorularuın aynısını deneme sınavlarında çözmüştüm" gibi düşünceler ve telkinler sınav kaydısından öğrencileri uzaklaştıracaktır.

Sınava geç kalmak ve yetişememek düşüncesi de kaygıyı artıran en önemli etkenlerden. Bu sorunu yaşamamak için adayın sınav yerini önceden görmesi ya da sınav yerine erken gelmesi çözüm olabilir.

Bütün adaylara girecek oldukları sınavda başarılar dileriz...