İSİM (AD) TAMLAMASI KONU ANLATIMI

İsim (Ad) Tamlaması Nedir?

En az iki ismin, aralarına hiçbir noktalama işareti girmeden oluşturdukları anlamlı bütüne isim (ad) tamlaması denmektedir.

İsim tamlamasını oluşturan birinci kelimeye tamlayan, ikinci kelimeye tamlanan  adı verilir. Sırayı karıştırmamak için kelimelerdeki "n" sesinin sayısına bakılabilir. Tamlayan kelimesinde bir adet "n" sesi olduğu için bu, birinci unsur; tamlanan kelimesinde iki adet "n" sesi olduğu için bu da ikinci unsur olarak söylenebilir. Böyle bir kodlama yapılırsa daha akılda kalıcı bir şekilde öğrenilmiş olur.

İsim (ad) tamlamaları bazı kaynaklara göre üç, bazı kaynaklara göre dört tanedir. Biz de dört tane isim tamlaması çeşidi anlatacağız.

1- Belirtitli İsim (Ad) Tamlaması:

Birinci unsurun (tamlayan) -ın, -in, -un, -ün eklerini; ikinci unsurun (tamlanan) -ı, -i, -u, -ü eklerini aldığı tamlamalardır.

Örn: rüzgârın sesi

        renklerin festivali

Belirtili isim tamlamasının özellikleri:

a) Belirtili isim tamlamasının unsurları arasına sıfat girebilir.

Örn: serin rüzgârın muhteşem sesi

        açık renklerin kalabalık festivali

b) Belirtili isim tamlamasınmın unsurları (tamlayan-tamlanan) yer değiştirebilir.

Örn: Camlara vuruyordu sesi rüzgârın

c) Bazen -ın, -in ekleri yerine -dan, -den ekleri gelebilir.

Örn: sorulardan bazıları

ç) Belirtitli isim tamlamasının unsurları zamir olabilir.

Örn: onların çoğu

d) Kişi zamirlerinin tamlayan olduğu durumlarda Türkçenin bir özelliği olarak zamir düşürülebilir. Böyle bir durumda ortaya çıkan isim tamlamasına tamlayanı düşmüş belirtili isim tamlaması denir.

Örn: arabamız (bizim arabamız)

        saatiniz (sizin saatiniz)

e) Bir tamlayan veya tamlanan birden çok kelimeye bağlanabilir.

 Örn: renklerin ve seslerin güzelliği

         insanların kardeşliği ve düşmanlığı

        

2- Blirtisiz İsim Tamlaması:

Birinci unsurun ek almadığı, ikinci unsurun -ı, -i, -u, -ü eklerini aldığı tamlamalardır. Bir ismin neden yapıldığını, ne işe yaradığını ya da neye benzediğini belirten isim tamlamalarıdır.

Örn: kredi kartı

        çilek reçeli

3- Takısız İsim Tamlaması:

Her iki unsurun da ek almadığı tamlamalardır. Tamlayan hammadde olmalıdır. ( Tamlayan hammadde değilse sıfat olur. Ve tamlama da sıfat tamlaması olacaktır.)

Örn: altın kolye

        plastik kaşık

4- Zincirleme İsim Tamlaması:

En az üç ismin anlamlı bir bütün oluşturmasıyla meydana gelen tamlamalardır.

Örn: müdürün ceketinin düğmesi

        kitabın kapağının rengi

belirtili isim tamlamasının özellikleri· isim tamlaması nedir· isim tamlaması özgün konu anlatımı· isim tamlamasının ekleri· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE· tamlayan nedir· YGS TÜRKÇE

İSİM (AD) TAMLAMASI ÖZGÜN KONU ANLATIMI

İSİM (AD) TAMLAMASI KONU ANLATIMI

İsim (Ad) Tamlaması Nedir?

En az iki ismin, aralarına hiçbir noktalama işareti girmeden oluşturdukları anlamlı bütüne isim (ad) tamlaması denmektedir.

İsim tamlamasını oluşturan birinci kelimeye tamlayan, ikinci kelimeye tamlanan  adı verilir. Sırayı karıştırmamak için kelimelerdeki "n" sesinin sayısına bakılabilir. Tamlayan kelimesinde bir adet "n" sesi olduğu için bu, birinci unsur; tamlanan kelimesinde iki adet "n" sesi olduğu için bu da ikinci unsur olarak söylenebilir. Böyle bir kodlama yapılırsa daha akılda kalıcı bir şekilde öğrenilmiş olur.

İsim (ad) tamlamaları bazı kaynaklara göre üç, bazı kaynaklara göre dört tanedir. Biz de dört tane isim tamlaması çeşidi anlatacağız.

1- Belirtitli İsim (Ad) Tamlaması:

Birinci unsurun (tamlayan) -ın, -in, -un, -ün eklerini; ikinci unsurun (tamlanan) -ı, -i, -u, -ü eklerini aldığı tamlamalardır.

Örn: rüzgârın sesi

        renklerin festivali

Belirtili isim tamlamasının özellikleri:

a) Belirtili isim tamlamasının unsurları arasına sıfat girebilir.

Örn: serin rüzgârın muhteşem sesi

        açık renklerin kalabalık festivali

b) Belirtili isim tamlamasınmın unsurları (tamlayan-tamlanan) yer değiştirebilir.

Örn: Camlara vuruyordu sesi rüzgârın

c) Bazen -ın, -in ekleri yerine -dan, -den ekleri gelebilir.

Örn: sorulardan bazıları

ç) Belirtitli isim tamlamasının unsurları zamir olabilir.

Örn: onların çoğu

d) Kişi zamirlerinin tamlayan olduğu durumlarda Türkçenin bir özelliği olarak zamir düşürülebilir. Böyle bir durumda ortaya çıkan isim tamlamasına tamlayanı düşmüş belirtili isim tamlaması denir.

Örn: arabamız (bizim arabamız)

        saatiniz (sizin saatiniz)

e) Bir tamlayan veya tamlanan birden çok kelimeye bağlanabilir.

 Örn: renklerin ve seslerin güzelliği

         insanların kardeşliği ve düşmanlığı

        

2- Blirtisiz İsim Tamlaması:

Birinci unsurun ek almadığı, ikinci unsurun -ı, -i, -u, -ü eklerini aldığı tamlamalardır. Bir ismin neden yapıldığını, ne işe yaradığını ya da neye benzediğini belirten isim tamlamalarıdır.

Örn: kredi kartı

        çilek reçeli

3- Takısız İsim Tamlaması:

Her iki unsurun da ek almadığı tamlamalardır. Tamlayan hammadde olmalıdır. ( Tamlayan hammadde değilse sıfat olur. Ve tamlama da sıfat tamlaması olacaktır.)

Örn: altın kolye

        plastik kaşık

4- Zincirleme İsim Tamlaması:

En az üç ismin anlamlı bir bütün oluşturmasıyla meydana gelen tamlamalardır.

Örn: müdürün ceketinin düğmesi

        kitabın kapağının rengi

Google bugün (09.05.2012), Howard Carter logosu ile karşımızda.

Peki Howard Carter kimdir?

Kendisi bir İngiliz arkeologdur. 9 Mayıs 1874 Londra doğumludur.

Mısır'da Tutankamon'un mezarını keşfeden kişidir ve bununla ün kazanmıştır.

9 mayısta kimler doğdu· genel kültür· googledan howard carter logosu· howard carter hayatı· howard carter kimdir· insan· kpss genel kültür· tutankamonun mezarını kim buldu· who is howard carter

GOOGLE'DAN HOWARD CARTER LOGOSU

Google bugün (09.05.2012), Howard Carter logosu ile karşımızda.

Peki Howard Carter kimdir?

Kendisi bir İngiliz arkeologdur. 9 Mayıs 1874 Londra doğumludur.

Mısır'da Tutankamon'un mezarını keşfeden kişidir ve bununla ün kazanmıştır.

Keith Haring 4 Mayıs 1958 ABD doğumlu bir sanatçıdır.

Kendisi ressam ve graffiti sanatçısdır.

Daha fazla bilgi için buraya tıklayabilirsiniz...

graffiti çizimleri· graffiti ne demek· graffiti resimleri· graffiti sanatçısı· keith haring hayatı· keith haring kimdir· what is the meaning of graffiti· who is keith haring

KEITH HARING KİMDİR?

Keith Haring 4 Mayıs 1958 ABD doğumlu bir sanatçıdır.

Kendisi ressam ve graffiti sanatçısdır.

Daha fazla bilgi için buraya tıklayabilirsiniz...

KPSS'ye girecek öğretmenler için her yıl yeni bilgilerin sınav müfredatına eklenmesi en büyük sıkıntılardan bir tanesidir.

Eğitim bilimlerinde yeni yaklaşımları dilimiz döndüğünce burada anlatacağız.

Bugün anlatacak olduğumuz yeni yaklaşım:

Öğretim yöntem ve teknikleri alanına giren turlama ya da diğer adıyla kuruyemiş tekniği (modeli).

Bu teknik testlerde uygulanan bir teknik olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencinin bir test kitapçığındaki soruları seçerek dersten derse ya da konudan konuya atlaması ve kolay olan sorulardan başlayıp zor olan sorulara doğru gitmesi anlamında kullanılır.

KPSS· KPSS TÜRKÇE· kuruyemiş tekniği· öğretim yöntem ve tekniklerinde turlama kuruyemiş tekniği· öğretim yöntem ve tekniklerinde yeni yöntemler· turlama tekniği

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNDE TURLAMA (KURUYEMİŞ) TEKNİĞİ (MODELİ)

KPSS'ye girecek öğretmenler için her yıl yeni bilgilerin sınav müfredatına eklenmesi en büyük sıkıntılardan bir tanesidir.

Eğitim bilimlerinde yeni yaklaşımları dilimiz döndüğünce burada anlatacağız.

Bugün anlatacak olduğumuz yeni yaklaşım:

Öğretim yöntem ve teknikleri alanına giren turlama ya da diğer adıyla kuruyemiş tekniği (modeli).

Bu teknik testlerde uygulanan bir teknik olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencinin bir test kitapçığındaki soruları seçerek dersten derse ya da konudan konuya atlaması ve kolay olan sorulardan başlayıp zor olan sorulara doğru gitmesi anlamında kullanılır.

Temel ile İdris askerde paraşütçülük eğitimi alıyorlarmış. Komutan: "Şimdi bir deneme atlayışı yapacağız. Hepiniz aynı anda atlayacaksınız. ilk paraşüt açılmazsa panik yapmayın. Hemen ikinci paraşütü deneyin." demiş.

Hep beraber atlamışlar.

Temel, birinci parşütü çekmiş, paraşüt açılmamış. İkinciyi çekmiş. Paraşüt yine açılmamış.

Hızla aşağıya doğru yol alırken İdris'e bağırmış:

"Uyy! Ula İdrus, iki paraşüt de açılmayi. Yere çakilip öleceğum!"

İdris, kendinden emin bir şekilde demiş ki:

"Korkma Temel. Ha bu sadece bir denemedur!"

en komik fıkralar· fıkra oku· gülmece öyküleri· karadeniz fıkraları· kitap özetleri· özgün fıkralar· paraşüt eğitimi· temel fıkraları

BU SADECE DENEMEDUR!

Temel ile İdris askerde paraşütçülük eğitimi alıyorlarmış. Komutan: "Şimdi bir deneme atlayışı yapacağız. Hepiniz aynı anda atlayacaksınız. ilk paraşüt açılmazsa panik yapmayın. Hemen ikinci paraşütü deneyin." demiş.

Hep beraber atlamışlar.

Temel, birinci parşütü çekmiş, paraşüt açılmamış. İkinciyi çekmiş. Paraşüt yine açılmamış.

Hızla aşağıya doğru yol alırken İdris'e bağırmış:

"Uyy! Ula İdrus, iki paraşüt de açılmayi. Yere çakilip öleceğum!"

İdris, kendinden emin bir şekilde demiş ki:

"Korkma Temel. Ha bu sadece bir denemedur!"

ANLATIM BOZUKLUĞU ÖZGÜN KONU ANLATIMI-1

ANLATIM BOZUKLUĞU ÖZGÜN KONU ANLATIMI-1

Anlatım bozukluğu iki kısımda incelenir:

1-Anlama Dayalı Anlatım Bozukluğu:

 A) Yanlış Anlamda Kullanılan Sözcükler:

Dilimizde bazı sözcükler arasında küçük anlam farkları vardır. Bu anlam farklarına dikkat etmemek anlatım bozukluğuna neden olur.

Örnek:  "ücret" ve "fiyat" kelimeleri genel anlam itibari ile eder, paha anlamına gelir. Ama "ücret" kelimesi, bir hizmet karşılığı ödenen parayı anlatırken; "fiyat" kelimesi, bir nesne karşılığı ödenen parayı ifade eder. Bu iki kelime arasındaki anlam farına dikkat etmemk anlatım bozukluğuna neden olur.

* Belediye, otobüs fiyatlarına zam yaptı. 

Bu cümle hatalıdır. Çünkü fiyat kelimesi nesne karşılığı ödenen/ödenecek para olduğundan; belediye, sanki otobüs satıyomuş gibi anlaşılır. Oysa burada kast edilen yol parasıdır. Yani "fiyat" kelimesi değil, "ücret" kelimesi cümleye gelmelidir.

Bu kelimelerin yanı sıra "azımsamak - küçümsemek","büyümek -uzamak", "olanak-olasılık" gibi kelimelerde de karıştırmalar yaşanabilir. 

B) Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması:

Cümlelerimizde kullanacağımız kelimelerin anlamları kadar, o kelimenin cümle içerisindeki yeri de önemlidir. Yerli yerinde kullanılmayan bir kelime anlatım bozukluğuna neden olur. Böyle bir anlatım bozukluğu, zarf olacak olan kelimenin sıfat olarak kullanılmasıyla ortaya çıkar.

* Yeni eve gelmiştim ki telefon çaldı.

Yukarıdaki cümlede "yeni" kelimesi sıfat olarak kullanılmış. Ancak evin yeniliği değil, kişinin eve henüz gelmiş olduğu anlatılıyor. O zaman "yeni" kelimesinin yeri değiştirilecek demektir. Cümle şu hale getirilirse doğru olacaktır:

* Eve yeni gelmiştim ki telefon çaldı.

Bir başka örnek:

* İzinsiz müdürün odasına girmek yasaktır. (Yanlış)

* Müdürün odasına izinsiz girmek yasaktır. (Doğru)

ALES· ALS TÜRKÇE· anlatım bozukluğu özgün konu anlatımı· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE SORULARI· sınav sonuçları· YGS TÜRKÇE· YGS TÜRKÇE SORULARI

ANLATIM BOZUKLUĞU ÖZGÜN KONU ANLATIMI-1

ANLATIM BOZUKLUĞU ÖZGÜN KONU ANLATIMI-1

Anlatım bozukluğu iki kısımda incelenir:

1-Anlama Dayalı Anlatım Bozukluğu:

 A) Yanlış Anlamda Kullanılan Sözcükler:

Dilimizde bazı sözcükler arasında küçük anlam farkları vardır. Bu anlam farklarına dikkat etmemek anlatım bozukluğuna neden olur.

Örnek:  "ücret" ve "fiyat" kelimeleri genel anlam itibari ile eder, paha anlamına gelir. Ama "ücret" kelimesi, bir hizmet karşılığı ödenen parayı anlatırken; "fiyat" kelimesi, bir nesne karşılığı ödenen parayı ifade eder. Bu iki kelime arasındaki anlam farına dikkat etmemk anlatım bozukluğuna neden olur.

* Belediye, otobüs fiyatlarına zam yaptı. 

Bu cümle hatalıdır. Çünkü fiyat kelimesi nesne karşılığı ödenen/ödenecek para olduğundan; belediye, sanki otobüs satıyomuş gibi anlaşılır. Oysa burada kast edilen yol parasıdır. Yani "fiyat" kelimesi değil, "ücret" kelimesi cümleye gelmelidir.

Bu kelimelerin yanı sıra "azımsamak - küçümsemek","büyümek -uzamak", "olanak-olasılık" gibi kelimelerde de karıştırmalar yaşanabilir. 

B) Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması:

Cümlelerimizde kullanacağımız kelimelerin anlamları kadar, o kelimenin cümle içerisindeki yeri de önemlidir. Yerli yerinde kullanılmayan bir kelime anlatım bozukluğuna neden olur. Böyle bir anlatım bozukluğu, zarf olacak olan kelimenin sıfat olarak kullanılmasıyla ortaya çıkar.

* Yeni eve gelmiştim ki telefon çaldı.

Yukarıdaki cümlede "yeni" kelimesi sıfat olarak kullanılmış. Ancak evin yeniliği değil, kişinin eve henüz gelmiş olduğu anlatılıyor. O zaman "yeni" kelimesinin yeri değiştirilecek demektir. Cümle şu hale getirilirse doğru olacaktır:

* Eve yeni gelmiştim ki telefon çaldı.

Bir başka örnek:

* İzinsiz müdürün odasına girmek yasaktır. (Yanlış)

* Müdürün odasına izinsiz girmek yasaktır. (Doğru)

SÖZCÜKTE (KELİMEDE) ANLAM ÖZGÜN KONU ANLATIMI - 1

SÖZCÜK (KELİME): Hecelerden oluşan anlamlı ya da anlamsız dil birliği. Kelimeler, tek başılarına kullanıldığında anlamsız da olabilir. Örneğin edatlar, tek başlarına bir anlama sahip değilken, cümle içerisinde görev ve anlam kazanır.

SÖZCÜKLERİN ANLAM ÖZELLİKLERİ

    A. TEMEL ANLAM

 Bir kelimeyi okuduğumuzda ya da duyduğumuzda aklımıza gelen ilk anlam, o kelimenin temel anlamıdır. Bir başka tanımla; bir kelimenin sözlükteki ilk anlamına temel anlam denir.

   Örnek: Eşime güzel bir etek aldım.

 Yukarıdaki örnekte "etek" kelimesi bir kadın giysisi olarak verilmiştir. Bu yüzden temel anlamda kullanılmıştır.

B. YAN ANLAM

 Bir kelimenin gerçek anlamından çok uzaklaşmadan kazandığı yeni anlama yan anlam denir.

Örnek: Dağların etekleri baharla birlikte yeşermeye başladı.

Bu cümledeki etek kelimesi ise kadın elbisesi anlamında değil; dağların yamaçları anlamında kullanılmıştır.

C. MECAZ ANLAM

Bir kelimenin gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yepyeni anlama mecaz anlam denir.

Örnek: Etekleri zil çalıyordu.

Bu cümledeki etek kelimesi ise deyimleşmiş ve soyut bir dyrymu karşılamıştır.

ALES· ALS TÜRKÇE· KPSS TÜRKÇE· LYS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE· SBS TÜRKÇE SORULARI· SÖZCÜKTE ANLAM ÖZGÜN KONU ANLATIMI· YGS TÜRKÇE· YGS TÜRKÇE SORULARI

SÖZCÜKTE ANLAM KONU ANLATIMI - 1

SÖZCÜKTE (KELİMEDE) ANLAM ÖZGÜN KONU ANLATIMI - 1

SÖZCÜK (KELİME): Hecelerden oluşan anlamlı ya da anlamsız dil birliği. Kelimeler, tek başılarına kullanıldığında anlamsız da olabilir. Örneğin edatlar, tek başlarına bir anlama sahip değilken, cümle içerisinde görev ve anlam kazanır.

SÖZCÜKLERİN ANLAM ÖZELLİKLERİ

    A. TEMEL ANLAM

 Bir kelimeyi okuduğumuzda ya da duyduğumuzda aklımıza gelen ilk anlam, o kelimenin temel anlamıdır. Bir başka tanımla; bir kelimenin sözlükteki ilk anlamına temel anlam denir.

   Örnek: Eşime güzel bir etek aldım.

 Yukarıdaki örnekte "etek" kelimesi bir kadın giysisi olarak verilmiştir. Bu yüzden temel anlamda kullanılmıştır.

B. YAN ANLAM

 Bir kelimenin gerçek anlamından çok uzaklaşmadan kazandığı yeni anlama yan anlam denir.

Örnek: Dağların etekleri baharla birlikte yeşermeye başladı.

Bu cümledeki etek kelimesi ise kadın elbisesi anlamında değil; dağların yamaçları anlamında kullanılmıştır.

C. MECAZ ANLAM

Bir kelimenin gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yepyeni anlama mecaz anlam denir.

Örnek: Etekleri zil çalıyordu.

Bu cümledeki etek kelimesi ise deyimleşmiş ve soyut bir dyrymu karşılamıştır.